Методическая
работа
учителя

Навигация
Рубрики
Популярное
Бесплатные тесты

Для бесплатного тестирования -
нажмите на картинку

Дешевый хостинг
Панель сайта
Логин:
Пароль:

Забыли пароль? Регистрация
Наши посетители
Свидетельство о регистрации СМИ
Эл № ФС77-55064 от 14.08.2013 года

Методическая работа учителя » Облако тегов » урок

Дать творчеству свободу

Что первым приходит на ум, когда речь заходит о творчестве? Яркие краски, нежные звуки, прекрасные голоса. Движение, полное грации. Лоскуты ткани, нити, бусины, умелыми руками превращаемые в шедевры искусства?

Мне, по крайней мере, точно. Во всяком случае,  так было до вчерашнего дня, когда я волей судьбы оказалась на лекции известного в городе психотерапевта. Не было сказано ни слова ни о музыке, ни о живописи. Но много говорилось о выходе за границы доселе неведомого; об интересе и страхе, который при этом всегда присутствует.

О любом новом: шаге, впечатлении, опыте.
Обо всем том, что и представляет собой творчество.

Прочитано: 1442 • Комментариев: 0

Когнитивные способности и их развитие

Случалось ли Вам испытывать глубочайшее разочарование после проверки контрольной работы, особенно – первой для школьников? Вроде бы ничего не предвещало провала: тема заинтересовала учеников; тишина в классе стояла, если не гробовая, то точно уж рабочая; взгляды детей, вполне осмысленные, не отрывались от доски… А оценки – ниже некуда?

Наверняка. Ситуация не может не расстраивать, даже в случае, когда не справившихся с заданием явное меньшинство. Сразу возникает вопрос «Почему?». Не готовились?! Переволновались, растерялись?!
Или просто ничего не поняли по одной элементарной причине: их никто не учил ПОНИМАТЬ.

Ситуация – серьезная и не может оставаться без внимания. Родители – упустили: когнитивные навыки необходимо развивать, начиная с первых дней жизни ребенка, еще лучше – до его появления на свет, а не тогда, когда малыш, напуганный до смерти грядущими переменами в его жизни, садится за парту. 

Родители – упустили… А исправлять придется учителям.

Прочитано: 2703 • Комментариев: 2

Научить критически мыслить

Чем бы ни занимался ребенок в детстве, какие бы безумные с точки зрения взрослых поступки ни совершал, все это становится крупицами опыта, значение которого трудно переоценить. Учиться лучше всего, конечно, на собственных ошибках; однако, это вовсе не означает, что в вакууме, без целенаправленного влияния родителей и учителей.

Совместными усилиями они учат многим вещам: от основ этикета до тонкостей взятия производной третьей степени. Рассказывают поучительные истории, приводят яркие примеры, делают замечания и поясняют, в чем заключалась ошибка.

И практически не обращают внимания на развитие способности к критическому мышлению, такой немаловажной для преодоления сложных  проблем и принятия решений; прогнозирования последствий и рассмотрения альтернатив.

Такой необходимой – для дальнейшего успеха.

Прочитано: 2223 • Комментариев: 4

О взаимном уважении

О взаимном уваженииЧто объединяет неравнодушных к своему труду? Удовольствие от процесса. Возможность максимально их – и труд, и процесс – обогатить. Удовлетворение от результата: похвала клиента, повторное получения – на этот раз более крупного – заказа; победа в профессиональном конкурсе или скромная заметка в журнале «Форбс», ПОКА – национального уровня.

Ничто человеческое учителю не чуждо. Проводя часы  в поисках интересного материала, овладевая эффективными методами и стратегиями обучения, не жалея сил в стремление достичь поставленных перед собой и классом целей, где-то там, далеко в глубине большой преподавательской души, теплится надежда на получение отклика: неожиданного толкового вопроса;  хорошего среднего результата контрольной работы; яркой валентинки – не обязательно в соответствующий день;  просто улыбки в детских глазах, наблюдающих за тем, как вы входите в класс.

Добиться этого совершенно не сложно. Главное – знать, с чего начать.
А именно: поставить во главу угла уважение. Которому нужно учиться и учить.
Прочитано: 3644 • Комментариев: 2

Эффективный учитель

Эффективный учительДиплом о  педагогическом образовании – не самоцель, а всего лишь первый этап на пути становлении Учителя. Вся последующая жизнь решившего посвятить себя детям становится своего рода строительством, кирпичиками на котором служат знание, творчество, энергия, а цементом – опыт, ответственность, вдохновение, терпение  и стремление к достижению цели.
Тот, кто намерен стать Педагогом, изначально  должен настраиваться на необходимость преодоления трудностей; быть готовым забывать о своих интересах во имя призвания; понимать, что ждать благодарности и, не получив, разочаровываться – бессмысленно.

Его задача – заложить фундамент.
Высоту здания никто не ограничивает.
Прочитано: 3609 • Комментариев: 5

Задачи учителя на уроке

Задачи учителя на урокеМы учим... Учим ли мы?
К любой работе можно относиться по-разному: можно добросовестно приходить на работу вовремя, честно «отбарабанить» смену и уйти домой, позабыв о «этой каторге» до завтра. Да, даже в школе многие делают так, причем не считают зазорным открыто заявлять об этом знакомым… Ну, а как иначе – ведь именно им всегда попадаются самые тупые школьники, категорически не способные учиться. Ну, они так считают… Давайте попробуем и мы найти виновных.
Прочитано: 5142 • Комментариев: 2

Рецензия на открытый урок учителя Д.В.Записного

Новая форма открытого урока – видеосъемка – позволяет учителю взглянуть на себя со стороны (что бывает очень познавательно и не только для молодого педагога), дает возможность «побывать» на уроке представителю методической службы и определить дальнейшие путь профессионального роста учителя, также она интересна и родителям – приоткрывает двери учебного класса лицам, заинтересованным в процессе и результатах обучения своих детей даже в большей степени, чем школа и преподаватель.
Прочитано: 48857 • Комментариев: 12

Как отделаться от неприятного ученика?

Как отделаться от неприятного ученика?Учитель должен передать учащемуся свои знания... Но что делать, если ученик вам противен «хуже горькой редьки»? Все просто - используйте наработки психологов и результат не заставит себя ждать.
Прочитано: 3381 • Комментариев: 9

Разработка урока по истории Финикийские мореплаватели для 5 класса

Урок по истории в 5 классе «Финикийские мореплаватели» разработан по технологии индивидуализированного обучения Ю.А. Макарова учителем З.П. Рукабер и успешно апробирован на занятиях. Разработка получила высокую оценку создателя метода. Главное условие успешности работы по ТИО Ю.А.Макарова – систематическое ее применение, изменение всей системы обучения под индивидуальные возможности  учеников.
Прочитано: 27791 • Комментариев: 11

Начинающему педагогу – несколько важных советов

Начинающий педагог и опытный учитель - все мы волнуемся 1 сентября, ощущаем трепет и переживаем стресс в ежедневном общении в учебном процессе. Конфликты, размолвки, обиды, разочарования.... Но так же и полет души, радость открытия, увлеченность делом и творческий азарт. Все это составляющие одной профессии. Не будет падений, не сможешь и взлететь. Как относится к трудностям в общении с учениками - советы молодым педагогам от опытного преподавателя.   
Прочитано: 7930 • Комментариев: 11
Быстрый поиск
child-free, Домострой, ЕГЭ, Закон об образовании, ЛПЗ, Первые детские сады в России, Песталоцци, Петр I, ФГОС-3, английский язык, аттестация, возраст, воспитание, вуз, интеллект, интерактивная доска, история образования, класс, классный час, колледж, конфликт, лидерство, математика, метод проектов, методические указания, мировоззрение, музей, образование за рубежом, образовательное учреждение, подработка учителю, профобразование, профориентация, репетитор, реформа, социальные гарантии учителям, социология, стиль деятельности, урок, школа сегодня, экскурсия

Показать все теги