Методическая
работа
учителя

Навигация
Рубрики
Популярное
Бесплатные тесты

Для бесплатного тестирования -
нажмите на картинку

Дешевый хостинг
Панель сайта
Логин:
Пароль:

Забыли пароль? Регистрация
Наши посетители
Свидетельство о регистрации СМИ
Эл № ФС77-55064 от 14.08.2013 года

Методическая работа учителя » Облако тегов » реформа

Как повысить эффективность самообразования

Несколько слов о повышении эффективности самообразования учителя. Жесткая дисциплина и график работы, мотивация и выбор времени для занятий, современные устройства для работы, связанной с поиском и обработкой инофрмации - залог успеха.

Прочитано: 1400 • Комментариев: 0

Цель и назначение технологической карты урока

Задача статьи сориентировать молодого (и не очень) педагога в таком явлении как технологическая карта урока, дать ее характеристику, помочь глубже понять ее отличия от традиционного конспекта урока, и соответственно, урока на основе ФГОС – от традиционного учебного занятия.

Прочитано: 4168 • Комментариев: 0

Рабочая программа как инструмент учителя

С документами мы в своей жизни сталкиваемся часто, но не всегда осознаем это обстоятельство. Например, заполняя платежку за электричество или воду, почтовый бланк, таможенную декларацию… Хотя в последнем случае ответственность за последствия может быть высока... если написано «от балды». Но кто из нас думает об ответственности или о пользе документа?
Прочитано: 4080 • Комментариев: 3

Педагогика в России в 20-х годах - поиски и эксперименты

К 1917 году Россия была малограмотной страной. Если в городах уровень грамотного населения достигал 50 %, то в селах он составлял только 23%. Государство восстанавливалось, поднималась экономика, остро возникла потребность в умных и грамотных людях.
Прочитано: 2479 • Комментариев: 6

А.В.Луначарский - первый нарком просвещения рабоче-крестьянского государства

А. В. Луначарский известен как первый нарком просвещения молодой Советской республики, занимающий эту должность с 1917 г. в течение 12 лет, а также критик, писатель, публицист, прекрасный оратор и пропагандист. Долгие годы было принято говорить о нем как о революционном деятеле и приверженце ленинских идей. Но не таков на самом деле Анатолий Васильевич!
Прочитано: 1895 • Комментариев: 5

Реформы Александра II в сфере образования – либерализация и гласность

Россия в середине XIX века была «динозавром» в европейском социально-политическом пространстве. Если абсолютная монархия не была сверхнеобычным явлением, то полной архаикой выступало крепостное право, похожее на рабство. В одно и то же время (1860-е годы) в США шла война между Севером и Югом, где определялась судьба рабовладения, и серия либеральных реформ Александра II в России, который решал исторический вопрос о принадлежности нашей страны к сонму европейской культуры и цивилизации.  

Прочитано: 15914 • Комментариев: 3

Информатизация сельских школ в Беларуси

Современной белорусской школе чуть больше двадцати лет. Но по насыщенности событиями этот период вполне сравним с послевоенной эпохой: реформы образования следовали одна за одной, наступали друг другу на пятки, вскоре большинство из них оказывалась там, откуда они приходили. В общем, удивительно точную оценку происходящему в девяностых годах в белорусской школе дали еще древние китайские мудрецы: «Не дай вам Бог жить в эпоху перемен».
Прочитано: 1597 • Комментариев: 5

Кластеризация образования в Украине

Информационное общество инновационно по своей сути: глубокие связи и зависимости стран друг от друга в области информационной, социально-политической, экономической сфер деятельности, постоянный поиск новых путей для решения старых и вновь рождающихся проблем в развитии страны – это сегодняшний день Украины. Государство активно занимается проблемами образования. Новая инициатива получила свое развитие с 2010 года, вот-вот появятся первые результаты комплексного подхода в сфере профобразования. Возьмет ли Россия этот опыт на вооружение? 
Прочитано: 1980 • Комментариев: 7

Образование как сфера государственной политики в период петровских реформ

Петр I не получил в детстве должного воспитания и образования. После поражения клана Нарышкиных по решению царевны Софьи Наталья Нарышкина вместе с детьми оказалась на выселках, в Преображенской слободе. От Кремля далеко, но близко к Немецкой слободе, «проклятому», «басурманскому» Кукую. Именно здесь будущий император проходил подготовку к светской жизни, получил «домашнее» образование и воспитание. Франц Лефорт, задира, авантюрист, светский хлыщ учил Петра салонным манерам и «царским обычаям», шотландец Патрик Гордон преподнес знания по военному делу, содержанию и вооружению войск за границей, а голландец Франц Тиммерман обучил юношу морскому делу, астрономии, математике. О Петре I можно сказать, что он прошел свои «университеты» на улице.
Прочитано: 35216 • Комментариев: 2
Быстрый поиск
child-free, Домострой, ЕГЭ, Закон об образовании, ЛПЗ, Песталоцци, Петр I, ФГОС-3, английский язык, аттестация, возраст, воспитание, вуз, интеллект, интерактивная доска, история образования, класс, классный час, колледж, конфликт, лидерство, математика, метод проектов, методические указания, мировоззрение, музей, образование за рубежом, образовательное учреждение, подработка учителю, профобразование, профориентация, психология цвета, репетитор, реформа, социальные гарантии учителям, социология, стиль деятельности, урок, школа сегодня, экскурсия

Показать все теги