Методическая
работа
учителя

Навигация
Рубрики
Популярное
Бесплатные тесты

Для бесплатного тестирования -
нажмите на картинку

Дешевый хостинг
Панель сайта
Логин:
Пароль:

Забыли пароль? Регистрация
Наши посетители
Свидетельство о регистрации СМИ
Эл № ФС77-55064 от 14.08.2013 года

Методическая работа учителя » Облако тегов » конфликт

Дисциплина на уроках в общеобразовательной школе (5-9 классы)

В плане поддержания дисциплины в классе средняя школа предъявляет повышенные требования к учителю. Уже с десяти-одиннадцати лет у детей начинается первая ступень подросткового возраста, особенности которого иногда мешают эффективности учебного процесса. Труднее всего приходится молодым педагогам без практического опыта, поэтому им пригодятся советы старших коллег.

Прочитано: 1049 • Комментариев: 0

Дисциплина в старшей школе: как позиционировать себя перед классом?

Комфортный психологический климат в школьном коллективе подростков, рабочий настрой, дисциплина в классе и продуктивность выполнения заданий – совместимы ли эти факторы во время урока? Практический ответ на этот вопрос ищет каждый педагог, начинающий свою профессиональную деятельность в старшей школе.

Прочитано: 918 • Комментариев: 0

Опять не слушают, ну что такое?

Привлечение внимания учащихся к тому или иному эпизоду урока становится задачей номер один у преподавателя, в двух основных случаях: молодой педагог, чья аура новизны уже погасла в глазах учащихся, а новой пищи для размышлений, эмоций, связанных с предметом, у них не возникло. Второй случай связан с эмоциональным выгоранием учителя, с его равнодушием к предмету и к своей деятельности. Дети очень хорошо это чувствуют, на уровне интуиции, вы только-только ощутили негатив по жизни, первое безрадостное утро в классе, тут же найдется провокатор, которому «на все наплевать, учиться не хочет, отвлекается и отвлекает других». 

Прочитано: 1651 • Комментариев: 0

Договор с учеником

Договор с ученикомПедагогическая ситуация: ребенок по математике учится слабо, не заинтересован в предмете. Учитель решил заключить с парнем договор: обучающийся вытягивает предмет на "троечку", тогда преподаватель отпустит его на сборы в Финляндию. Договор не был выполнен со стороны ученика. Что делать?

Прочитано: 1040 • Комментариев: 2

Заякорить позитив

Творческий потенциал учителяТворческий потенциал учителяВ работе педагога  всегда есть свои "но"... Наше восприятие мира (особенно с возрастом и опытом) выстраивается на ряде существенных правил-принципов, которые начинают восприниматься на уровне подсознания как непреложные, непоколебимые, долженствующие быть всегда и всюду. Например, не опаздывать на урок или быть ответственным.... Но когда происходит непредвиденное, готовы ли мы к переменам?

Прочитано: 1060 • Комментариев: 0

Фрики и фрикадельки

Фрики и фрикаделькиО девочках и мальчиках, увлекшихся культурой фриков, - в статье студентки 4 курса Днепропетровского гуманитарного университета Масименко Дарины.

Прочитано: 3135 • Комментариев: 17

Ментальные ловушки для учителя

Что портит жизнь учителю, а он этого не замечает?
А это возможно? Вот, администрация – портит жизнь, нерадивые ученики, безответственные родители, Минобрнауки, Департамент образования, РУНО и так далее – портят. То, что мне мешает жить, я ясно вижу, осознаю, и даже стремлюсь это как-то исправить. Какие еще невидимки?

Прочитано: 2724 • Комментариев: 0

Как укротить строптивых

Дисциплина в классе – не только необходимое условие эффективности процесса обучения, но и настоящий вызов для педагога, особенно молодого и/или неопытного. Дети приходят в класс с разными полученными в семье и, вероятно,  дошкольных учреждениях установками, навыками, представлениями о правильности поведения в той или иной ситуации. Усвоенные с первых дней жизни, они могут оказаться нелегкими для корректировки в случае несоответствия новой среде. Понимание учителем этой проблемы поможет ему подготовиться и выбрать оптимальные методы управления ситуацией.

Прочитано: 24879 • Комментариев: 5

Ботаники в школе

Ботаники в школеМир меняется, меняется вербальное наполнение, описывающее положение ребенка в школьном коллективе. Но ярлык «ботан» живет в школьной среде уже не одно поколение. Вот с этим типажом и постараемся разобраться.
Прочитано: 7801 • Комментариев: 2

Троллинг как феномен сетевого общения

Троллинг как феномен сетевого общенияУчителя активно осваивают просторы Интернета, включаются в сетевые сообщества, «сталкиваются лбами» с оппонентами и конкурентами. Иногда не замечая и даже не предполагая, что участвуют в полемике с троллем, человеком, который не ставит целью разобраться в обсуждаемом вопросе, найти истину, компромисс или откровение для себя… Его цели – иные, и часто лежат вне плоскости нравственных поступков.
Прочитано: 5803 • Комментариев: 1
назад 1 2 далее
Быстрый поиск
child-free, Домострой, ЕГЭ, Закон об образовании, ЛПЗ, Песталоцци, Петр I, ФГОС-3, английский язык, аттестация, возраст, воспитание, вуз, интеллект, интерактивная доска, история образования, класс, классный час, колледж, конфликт, лидерство, математика, метод проектов, методические указания, мировоззрение, музей, образование за рубежом, образовательное учреждение, подработка учителю, профобразование, профориентация, психология цвета, репетитор, реформа, социальные гарантии учителям, социология, стиль деятельности, урок, школа сегодня, экскурсия

Показать все теги