Методическая
работа
учителя

Навигация
Рубрики
Популярное
Бесплатные тесты

Для бесплатного тестирования -
нажмите на картинку

Дешевый хостинг
Панель сайта
Логин:
Пароль:

Забыли пароль? Регистрация
Наши посетители
Свидетельство о регистрации СМИ
Эл № ФС77-55064 от 14.08.2013 года

Методическая работа учителя » История образования » Царское ли это дело – книги читать?

Царское ли это дело – книги читать?

Алексей Михайлович (1645-1676)Алексей Михайлович (1645-1676)Издавна, в княжеской семье воспитание детей-княжичей практически не отличалось от воспитания остальных детей из богатых семей. Это связано с тем, что существовавший порядок престолонаследия был весьма запутан и не позволял утверждать наверняка, кто именно из маленьких княжичей будет следующим правителем. К XVIIв. новая династия получила от своих предшественников четкий, более логичный порядок наследования царского престола, заложенный еще представителями московской ветви династии Рюриковичей. Новый порядок престолонаследия (по традиции) передает трон от отца к старшему сыну, что позволяло более или менее точно знать, кто будет следующим правителем государства, а значит, воспитывать и обучать наследника так, как того требует его великая миссия. Первым, осознавшим и требовательно подошедшим к воспитанию наследника, был царь Алексей Михайлович Романов (1645-1676).  
 
 
После принятия христианства на Руси уже сложилась определенная система обучения. В начале изучают буквы, азбуку, затем учатся чтению по Часослову, Апостолу и Псалтырю. Письмо изучается отдельно от чтения. Но царские дети имеют возможность знакомиться с буквами не только из азбуки. Для них специально рисуются так называемые "потешные книги" - рукописные книги с картинками. Как правило, придворные художники изготавливали эти книги в единственном экземпляре. Наряду с чтением и письмом изучаются также церковное песнопение и математика. 
 
 
 
 В семнадцатом веке дети из царствующей династииФедор Алексеевич (1676-1682)Федор Алексеевич (1676-1682)ведут довольно спокойный, замкнутый образ жизни, этот факт, несомненно, играет положительную роль, служит защитой от преждевременного взросления. Ребенок из царской семьи имеет возможность играть в соответствующие его возрасту игры, в его окружении много сверстников из богатых и знатных семей. От детей царского рода не требуется, без острой необходимости, вникать в важные государственные дела.

Такая система воспитания разумна и логична. Атмосфера в окружении царевен и царевичей благотворно влияла на формирование и развитие детской психики. Царский наследник живет размеренной жизнью до достижения им 13-14 летнего возраста. В этом возрасте он официально объявляется наследником престола и уже активно включается в придворную и политическую жизнь государства.

Детей царя Алексея Михайловича обучал и воспитывал специально им выписанный из Киево-Печерского монастыря монах-просветитель, поэт Симеон Полоцкий. Федор Алексеевич, царевна Софья получили образование на уровне европейских стандартов того времени, важным элементом их сознания стала идея развития, уверенность в необходимости реформировать внутреннюю жизнь страны, развивать экономику, культуру, критично относится к религиозному фанатизму, использовать свой разум в непредвиденных ситуациях, а не полагаться во всем на священников и традиции.
 
 
 А.Л.Ордин-НащокинА.Л.Ордин-НащокинСемнадцатый век характеризуется установлением дипломатических отношений с европейскими странами на началах партнерства. Выгодное для России Андрусовское перемирие с Польшей 1667г. смог подписать прекрасный дипломат и образованный человек А.Л. Ордин-Нащокин. Еще одним удачным шагом в этом направлении был подписанный Василием Голицыным «Вечный мир» с Польшей в 1686г. Оба государственных деятеля получили хорошее образование, знали языки и культуру западных стран. Государство остро нуждалось в людях с широким кругозором и специальными знаниями.

Прием иностранных посольств выявляет необходимость в повышенном уровне образования, в частности - изучении иностранных языков. К обучению детей из знатных семей привлекаются учителя-иностранцы. Это веяние поддерживает и царская семья. При дворе появляются учителя-иностранцы. Так в Русском государстве получает развитие изучение западной культуры и науки. Пока еще на уровне точечном, опасливо озираясь на авторитеты и традиции прошлого. 

Комментарии

1 • 25 января 2013 21:03 • в
От: геннадий - статус: Пользователь offline (статей: 0, комментов: 1, группа: Посетители)
Фото
История повторяется. И сейчас западное образование ценится, но только из-за оплаты труда. При царизме западные ученые мужи приезжали в Российскую империю на заработки.
2 • 27 января 2013 19:24 • в
От: ScavR - статус: Пользователь offline (статей: 0, комментов: 116, группа: Посетители)
Фото
Ученым мужам с Запада - платили, вот и приезжали. Нынче и своим не платят, что ж чужим ехать?
Учителя из Европы - были, вот и учили... Нашим не верили...
Теперь обезьянничают с западных педагогов, менеджеров, экономистов, писателей - вот что плохо. Власть имущие не ценят свое, а пытаются привить иностранное. Народ не ценит своего, а пускает слюни на иностранное... Хотя, если глянуть на русскоязычный кинематограф, то можно говорить о тенденции формирования правильного мировоззрения. Но старшее поколение, не понимая основ необходимых "манипуляций с сознанием" молодежи, - во всеуслышанье ругает этот процесс :(
3 • 22 февраля 2013 20:37 • в
От: stateika - статус: Пользователь offline (статей: 0, комментов: 4, группа: Посетители)
Фото
Безусловно, важно ценить собственную культуру, но иностранное образование тоже значительно расширяет кругозор, им нельзя пренебрегать. Кстати, в восемнадцатом веке детей из благородных семей повсеместно обучали французскому языку. А сегодня много ли россиян им владеют?
4 • 26 февраля 2013 11:19 • в
От: Melena - статус: Пользователь offline (статей: 0, комментов: 17, группа: Посетители)
Фото
В наш век уже невозможно, да и не нужно избегать влияния иностранного образования, другое дело, что нужно выбирать лучшее из него, не забывая о своем положительном опыте.

Поделитесь своим мнением!

Ваше Имя:

Ваш E-Mail:

текст вашего сообщения:

Вопрос:
Как называется учебное заведение для подготовки священников?
Ответ:*
Код:
Включите эту картинку для отображения кода безопасности
обновить, если не виден код


Введите код:


Быстрый поиск
child-free, Домострой, ЕГЭ, Закон об образовании, ЛПЗ, Песталоцци, Петр I, ФГОС-3, английский язык, аттестация, возраст, воспитание, вуз, интеллект, интерактивная доска, история образования, класс, классный час, колледж, конфликт, лидерство, математика, метод проектов, методические указания, мировоззрение, музей, образование за рубежом, образовательное учреждение, подработка учителю, профобразование, профориентация, психология цвета, репетитор, реформа, социальные гарантии учителям, социология, стиль деятельности, урок, школа сегодня, экскурсия

Показать все теги