Методическая
работа
учителя

Мы – учителя – разные. Эта непохожесть прекрасна, поскольку, как минимум, не дает ученику соскучиться, расслабиться; вынуждает приспосабливаться к условиям, которые не всегда поддаются контролю с его стороны, способствует развитию толерантности, критического мышления, вырабатывает умение находить общий язык со всеми и каждым, расставлять приоритеты и искать выход, когда что-либо из вышесказанного не получается.

А еще – отстаивать свою точку зрения. В том числе, и о нас, преподавателях.
Иногда куда более объективную, чем нам хотелось бы.