Учителя активно осваивают просторы Интернета, включаются в сетевые
сообщества, «сталкиваются лбами» с оппонентами и конкурентами. Иногда не
замечая и даже не предполагая, что участвуют в полемике с троллем,
человеком, который не ставит целью разобраться в обсуждаемом вопросе,
найти истину, компромисс или откровение для себя… Его цели – иные, и
часто лежат вне плоскости нравственных поступков.
Методическая
работа
учителя
Навигация
Рубрики
Популярное
Бесплатные тесты
Для бесплатного тестирования - нажмите на картинку
Панель сайта
Приглашаем коллег к сотрудничеству:
вместе мы можем больше!
100%компетентность!
Методическая работа учителя » Материалы за 06.08.2013
Троллинг как феномен сетевого общения
Учителя активно осваивают просторы Интернета, включаются в сетевые
сообщества, «сталкиваются лбами» с оппонентами и конкурентами. Иногда не
замечая и даже не предполагая, что участвуют в полемике с троллем,
человеком, который не ставит целью разобраться в обсуждаемом вопросе,
найти истину, компромисс или откровение для себя… Его цели – иные, и
часто лежат вне плоскости нравственных поступков.Быстрый поиск
Показать все теги